sábado, 29 de noviembre de 2008
viernes, 7 de noviembre de 2008
viernes, 31 de octubre de 2008
trabajo final de redacción I
Este plan educativo beneficia a jóvenes y adultos a terminar el secundario. Se llama fines (finalización de los estudios secundarios y primarios).
Los jóvenes y adultos que cursaron la escuela secundaria pero que adeudan materias tendrán la oportunidad de completar sus estudios y acreditar así la escolaridad obligatoria como indica la nueva ley de educación. Será a través de un programa especial, al que se suma la provincia de Santa Fe.
El anuncio de esta iniciativa se conoció la semana pasada cuando la propia presidenta, Cristina Fernández, y el ministro de educación de la Nación, Juan Carlos Tedesco, lanzaron el Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (Fines).
Para Tedesco el plan ya se perfila como “una verdadera epopeya nacional” y lejos de proponer “una oferta educativa Light” busca que los adultos y jóvenes accedan al conocimiento y “aprendan a aprender”.
En el país hay 1.200.000 argentinos de 16 a 45 años sin educación primaria completa y más de 5 millones sin educación secundaria. Los datos los aportó el ministro Tedesco para hablar de un mapa educativo heterogéneo y que “obliga a adoptar modalidades flexibles para resolver un problema que es masivo pero que requiere una solución personalizada”.
El Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios, previsto para el período 2008-2011. Este plan es de alcance nacional, y en la provincia de santa fe ya dispusieron 279 escuelas para rendir los exámenes de este nuevo proyecto para terminar los estudios.
Se está implementando la primera etapa, destinada a jóvenes y adultos mayores de 18 años que terminaron de cursar, como alumnos regulares, el último año de la educación secundaria (bachiller, técnica, comercial, polimodal, de adultos), y adeudan materias.
Desde el 2009, además de continuar con la primera, se implementará la segunda etapa del Plan, destinada a los jóvenes y adultos mayores de 18 años que no iniciaron o no terminaron la primaria o la secundaria. Los jóvenes de entre 18 y 25 años que lo deseen recibirán acompañamiento de tutores y profesores que guiarán a los estudiantes en este proceso de preparación de materias. Las tutorías se realizarán en las escuelas sede del Plan Fines.
Este programa diferencia a los adultos mayores de 25 años que también contarán con el apoyo de tutores y profesores para la preparación y evaluación de las materias adeudadas. Pero, a diferencia del grupo de menores de 25, la evaluación de las materias se realizará a través de diferentes estrategias, tales como: monografías, trabajos prácticos, investigaciones aplicadas al sector de la producción donde se estén desempeñando laboralmente.
Según afirmaron algunas de la docentes, a las cuales se le pregunto sobre este nuevo proyecto, están de acuerdo en que se les de un oportunidad a todas las personas a culminar sus estudios secundario. Pero coincidieron en que los exámenes tienes que ser para todos, y que a los mayores con más razón hay que tomarles exámenes tal vez más complejos.
Como anticipa el nombre, la propuesta quiere ayudar a jóvenes y adultos a finalizar sus estudios, pero falta algunos temas terminar de cerrar, como incentivar a la personas, a través de los sindicatos, organizaciones, comunas a acercarse a las escuelas mas de su barrio o donde comenzaron para inscribirse en este nuevo plan.
Y también como señalo la ministra de educación santafecina Elida Rasino, para el diario “La capital” es un proyecto muy reciente para la provincia, y que hace falta un trabajo en conjunto, y que este plan requiere una gran “Movilización social” para que este nuevo proyecto se de correctamente.
pre- planificación
Tema: El nuevo proyecto de educación(fines)
Audiencia: Este texto esta destinado a una audiencia joven- adulto que tiene conocimiento sobre el nuevo plan de educación, que plantea este texto.
Medio: Para publicar en un medio digital.
Tipo de texto: Argumentativo
Bibliografía En internet:
Información sobre el nuevo proyecto fines@me.gov.ar
http://www.educ.ar/
El blog clarin comunidad educativa http://www.educativa.com/
pagina de santa fe http://www.santafe.gov.ar/
miércoles, 29 de octubre de 2008
sábado, 25 de octubre de 2008
LOS MAS POPULARES
A continuación exponemos los primeros puestos, que se repitieron (con pocas variables) durante ese período:
ESTADÍSTICA AÑO 2005
ESTADISTICA AÑO 2006
ESTADISTICA AÑO 2007
REVISIÓN GENERAL DE HINCHAS
*POR: La Checha y La Toto
viernes, 17 de octubre de 2008
TDCI 2008 Monografía Digital
La Web 2.0 concentra una variedad de tecnologías que potencian el intercambio y la colaboración entre los usuarios, fomentando de esta manera una creciente cantidad y variedad de redes sociales.
Las redes sociales como espacio de intercambio de información y generación de relaciones cobran cada vez mayor relevancia, y sin duda se convertirán en ámbitos donde podremos interactuar con nuestros pares para la socialización y producción de conocimiento genuino.
Los jóvenes y adolescentes utilizan estas redes sociales para entablar relaciones con pares y para mostrar parte de sí mismos. Los sitios más visitados en todo el mundo son MySpace suele definirse como “un lugar de amigos”, donde es posible chatear, mandar mensajes, crear blogs, invitar a amigos a participar, e incluso personalizar la página, subir fotos y vídeos.
El sitio Facebook y Hi5 Estas redes sociales fue creada originalmente para estudiantes de la Universidad de Harvard, aunque en la actualidad está abierta a cualquier usuario que quiera ser parte de ella. Es un espacio que permite publicar información personal y profesional, fotos, chatear y ser parte de grupos según intereses personales.
También existen otros como del.icio.us , un servicio de gestión de marcadores sociales en la Web, que podría compararse con nuestros favoritos, pero en este caso compartido con miles de usuarios y por ultimo cabe destacar el sitio mas visitado por los adolescentes, el Fotolog.com que cuenta con mas de un millón de usuarios. Este te permite subir a la web tus fotos y compartirlas con los demás usuarios.
BubbleShare: Share photos - Play some Online Games.
las redes sociales“Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.En las redes sociales en Internet tenemos la posibilidad de interactuar con otras personas aunque no las conozcamos, el sistema es abierto y se va construyendo obviamente con lo que cada suscriptos a la red aporta, cada nuevo miembro que ingresa transforma al grupo en otro nuevo. La red no es lo mismo si uno de sus miembros deja de ser parte.
Luego de esta breve introducción sobre lo que son las redes sociales pasaremos a la etapa de relacionar este temo con los autores leídos en clase.
Marshall y Eric Macluhan padre e hijo,en su obra " Las leyes de los medios",trabajaron sobre La comprensión de los medios como extensiones del hombre y rápidamente vieron las cuatro constantes, las cuatro leyes. Estas cuatro leyes no se basan en ningún concepto o teoría sino que son empíricas, y forman un medio práctico de percibir la acción y los efectos de las herramientas y servicios humanos ordinarios. Se aplican a todos los artefactos humanos. Las cuatros leyes son:
Extensión/Reversión
Recuperación/Caducidad
La primera ley es la Extensión: Cada tecnología extiende o aplica algún órgano o facultad del usuario.
La segunda ley es la Caducidad:Dado que hay un equilibrio en la sensibilidad, cuando un área de la experiencia se intensifica o eleva,otra queda disminuida o bloqueada. La tercera ley es la Recuperación: Todo medio recupera algo previamente obsoleto.La cuarta ley es la Reversión: Cada Forma, llevada al limite de su potencial, invierte sus características y se transforma en algo nuevo.Ahora trataremos de aplicar estas cuatro leyes a las Redes Sociales.
Extensión:permite la comunicación a distancia, la conformación de comunidades y el intercambio de información con otros usuarios.
Caducidad: volvió obsoleto comunicase r carta y volvió obsoleto pero no por completo comunicarse por teléfono.Recuperación:Interactuar constantemente con otras personas manteniendo un contacto con cualquier persona de cualquier parte del mundo.Invierte: En estar comunicados constantemente sin tener que movilizarse de su casa para poder comunicarse con alguien.
según Scott Lash en "criticas de los medios"La Sociedad de la Información (o sociedad Reflexiva), es para Lash, una sociedad desinformada de la información. En ella hay una contradicción que se manifiesta por la presencia de un proceso de producción inteligente y rico en información en el que hay efectos de anti-conocimiento, resultado de una sobrecarga de la información por la estupidización y el carácter efímero de la misma.Ser parte de estas redes sociales es parte de lo que plantea Scott Lash es tanta la información que se maneja a gran velocidad que no hay tiempo para la reflexión,hay una sobre carga de información,información errónea, abundante que hace que vivamos en una sociedad"Desinformada" como bien dice Lash.
Estas maneras de relacionarnos de interactuar con otras personas forma parte de nuestras vidas, las cuales transformamos en formas tecnológicas de vida.En las formas de vida comprendemos el mundo por medio de sistemas tecnológicos.Scott Lash analiza estas formas de vida y aclara que no nos fusionamos con los sistemas tecnológicos, pero que enfrentamos nuestro medio ambiente en interfaz con ellos. En consecuencia la cultura tecnológica a existe a distancia, en consecuencia como las formas de vida están a distancia, no se puede lograr una socialidad si no hay sistemas tecnológicos.
En esta sociedad de la Información o Sociedad Red las formas de vida se convierten en informacionales. Es decir, se desprenden de sus cualidades orgánicas y se conforman como redes. Están en el aire, desarraigadas. En estas redes, el sujeto es un ser en el planeta antes que un ser en el mundo. Las redes se caracterizan por su ubicuidad, la velocidad en la difusión de la información y la comunicación.
Lev manovich en su obra "Los nuevos medios"dice que la revolución de los medios informáticos, afecta a todas las fases de la comunicación y abarca la captación, la manipulación, el almacenamiento y la distribución, así como también afecta a los medios de todo tipo, ya sean textos, imágenes fijas y en movimiento, sonidos o construcciones espaciales. Tanto los aparatos mediáticos, como los informáticos, resultaban de todo punto necesarios para el funcionamiento de las modernas sociedades de masas. La capacidad de difundir los mismos textos, imágenes y sonidos a millones de ciudadanos. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación menciona los principios de los nuevos medios de comunicación.
1. Representación numérica: todos los medios actuales se traducen a datos numéricos a los que se accede por la computadora.las redes sociales como facebook, myspace son páginas web creadas por códigos.
2. Modularidad: los nuevos medios se componen de múltiples elementos que conservan si identidad más allá de su configuración final del medio.
3.Automatización: es la posibilidad de operar ciertas acciones de acceso,manipulación y producción.Entre otras aplicaciones,este principio se puede observar en la clasificación de la información,mediante índice,plantillas o filtros.Por ejemplo en estas clase de páginas si usted quiere ver algo que guardo con es una foto,puede fijarse en el índice y acceder a la información guardada.
4.variabilidad: los nuevos medios no se conciben como algo fijo, sino que puede existir en diferentes versiones.
5.Transcodificación:: es la consecuencia más importante de la informatización de los medios.En este caso el usuario es autor participa y efectúa la información que publica en esta clase de sitios.
Bibliografía
Lev Manovich "El lenguaje de los nuevos medios de comunicación"La imagen en la era digital.
Editorial Paidós.
Mcluhan Marshall y Eric "leyes de los nuevos medios" La nueva ciencia cap.4.
Alianza Editorial Mexicana.
Scott Lash "crítica de los medios".
Editores Amorrortu.
Portela Ana Cecilia
viernes, 10 de octubre de 2008
Crisis financiera (medialab)
domingo, 28 de septiembre de 2008
martes, 16 de septiembre de 2008
Las leyes de los medios Mcluhan
No se basan en ningún concepto o teoría sino que son empíricas, y forman un medio práctico de percibir la acción y los efectos de las herramientas y servicios humanos ordinarios. Se aplican a todos los artefactos humanos.
Las cuatros leyes son:
Extensión / caducidad
Recuperación / Inversión
Tétradas
La televisión:
La televisión EXTIENDE las imágenes al transmitirlas en movimiento.
CADUCA el uso del sonido sin imagen, es decir, la radio.
RECUPERA las imágenes del medio impreso, que habían sido desplazadas por la radio.
El medio se REVIERTE en televisión interactiva, programada, genera contenidos orientados hacia una audiencia global.
La fotocopiadora:
La fotocopiadora EXTIENDE el proceso de duplicación, la comunicación de ideas escritas, la auto publicación.
Al mismo tiempo la fotocopiadora REVIERTE y hace posible el plagio, la propaganda y la distribución de material.
Por otra parte la fotocopiadora RECUPERA las funciones y los alcances de la prensa independiente, así como la recepción de copias por adelantado.Por último la fotocopiadora VUELVE CADUCOS los medios anteriores de copiado, desde el papel carbónico, a la copia manuscrita.
